3D打印与三维创意设计课程牵引下的创新课程体系研究

我国基础教育阶段对学生的培养目标是：培养出全面而富有个性发展的人。从技术的角度来分析,在我国基础教育阶段最需要提升的是学生规范的设计能力和设计思想。技术教育要在充分保证学生安全的情况下进行,要教会学生规范地理解技术、使用技术。现代化技术加工手段的应用是培养学生技术能力的最有效解决措施。学生创新能力培养的核心是要教会学生运用科学的方法去思考、去创新。