提高文言文应试能力的策略

文言文教学历来是语文教学的重点、难点，由于文言文对学生来说隔得时间久、较陌生，无论是生活还是实际运用中都较少使用，而且学习起来生硬、难懂、拗口，整篇文章看过去更是枯燥无味。因而相当一部分学生对文言文学习缺乏兴趣与主动性。新课标指出：“能阅读浅易的文言文”。这就有以下几方面的要求：1．理解并掌握常用文言实词在文中的含义；2．理解并掌握常用文言虚词在文中的用法；3．理解文言特殊句式的特点和用法；4．理解、翻译文段中的句子。这就要求教师要充分利用各种教学手段，激发学生学习文言的兴趣。