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基于中非文化差异的留学生汉语教学模式探析
被引量:
1
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摘要
随着中非合作的深入发展,非洲人才培养计划规模不断扩大,非洲留学生的在华教育问题也被日益提上日程,但是两地的文化差异对留学生教育有着深远的影响。[1]教师只有处理好中非文化差异给非洲留学生带来的学习困扰,构建科学的汉语教学模式,才能获得良好的汉语教学效果。
作者
宋硕
徐玲
机构地区
吉林农业大学国际教育交流学院
吉林农业大学教务处
出处
《大学(研究)》
2016年第2期33-35,共3页
University(Academic)
关键词
文化差异
教学模式
留学生
汉语
中非
人才培养计划
教学效果
非合作
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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