试论高等教育评估文化的构建

随着高等教育评估不断发展，评估技术随之更新，评估理念逐步深入人心。有越来越多的学者加入到评估研究的队伍中，有对评估工作的支持与赞同，也有对评估实践存在的问题进行批评与建设，引起了各方利益相关者对其的关注。高等教育评估成为关系到教师、学生、社会机构、企业以及家长等多个利益相关者的公共事件。