摘要
幼儿体育游戏是幼儿体育活动的重要组成部分。它以游戏为主要形式、以增强幼儿体质为主要目的，能够有效地培养幼儿的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园的教育是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”因此，激发幼儿参与体育游戏的兴趣，作为幼儿体育游戏组织者和指导者，幼儿园教师如何发挥作用，是一个重要因素。本文结合幼儿教学实践，对在幼儿体育游戏中如何激发幼儿兴趣作一些探讨。
