摘要
翻转课堂是近年来国内教育技术领域的研究热点。然而,该理念的应用必须结合具体的实际情况,先将其"本土化"才能真正发挥作用。作者结合自身的高校教学经历,针对大学计算机课程提出一种新的翻转课堂教学模式,并通过实验研究验证了所提出方案的有效性,从而为广大高校教学工作者提供了借鉴。
出处
《中国教育信息化》
2016年第8期55-57,共3页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
2015年度河南省高等学校重点科研项目"云环境下图像安全信息隐藏方法研究"(编号:15A520020)
2014年度河南师范大学青年科学基金项目"适用于云环境的加密图像信息隐藏研究"(编号:2014QK20)
河南师范大学博士启动课题资助项目"基于信息熵的密文图像信息隐藏研究"(编号:qd14134)