摘要
《新课标》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文教师如何充分利用宝贵的课堂教学时间，使语文课堂充满生命的活力，使学生的个性、潜力、创新精神得以充分发挥呢？传统的小学语文教学课堂，教师往往都是围绕着教科书进行的：备课指望着教科书，上课用着教科书，学生的作业设置也依靠着教科书，而学期的各种考试也是考的教科书内容。于是乎，学生的语文学习变成了学习“教科书”。学生在课堂上，几乎与“生活”隔离，很难接触到社会的“大语文”。然而，语文课堂并非孤立于现实生活这个世界的独立空间。作为一名语文教师，就应当将语文课堂的教学置于现实的社会情境之中。只有这样，我们的语文课堂教学才会像社会生活一样不断地被揭开新的篇章，才会让学生的学习感受到生命的活力。因此，语文教师应努力创设一种新型的充满生命活力的智慧课堂。
