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小学数学教学中数形结合思想的运用研究
被引量:
2
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摘要
数形结合的思想与小学数学教学结合在一起,有利于提升小学生数学能力和创新能力。在本论文中,围绕着小学数学教学中数形结合思想教学模式,分析其意义,并就如何进一步发挥数形结合思想对小学数学教学的作用进行了尝试性的思考。
作者
孙国留
机构地区
江苏省涟水县五港镇中心小学
出处
《教育界(教师培训)》
2016年第2期15-15,共1页
Education Circle
关键词
小学数学教学
数形结合
应用
分类号
O182-4 [理学—基础数学]
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