浅谈陶行知创造教育思想与小学语文教学的有机结合——以《狐假虎威》课堂教学为例

本文以《狐假虎威》教学案例，探讨了小学课堂中如何践行陶行知先生的创造教育思想。试图通过建立教育者的创新意识，改进教学手段使之多样化，尊重学生对读本的“再创造”等方面来让教育者们在教学实践中真正培养学生的创新意识。