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试述积累数学活动经验的三条途径
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摘要
学生数学活动经验积累的重要途径就是结合具体的学习内容,通过有效的数学活动,经理数学知识发生发展的过程而获得。在体验中得生成,积累操作活动经验;在观察中获表象,积累想象活动经验;在猜想中寻真理,积累思维活动经验。
作者
魏晓菲
机构地区
江苏省南京市葛塘中心小学
出处
《教育界(教师培训)》
2016年第3期30-30,41,共2页
Education Circle
关键词
数学活动经验
操作
观察
猜想
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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