“专接本”学生现状及管理对策研究——以江苏城乡建设职业学院为例

"专接本"已经在很多省实践多年,取得了相当大的成绩。案例学校从学生的角度深入了解这项工作,进一步掌握学生思想、学习状态的同时能发现还存在教学以应试为目标、学生被迫跨专业读"专接本"、管理不到位等问题,需要主管部门、主考高校和高职院校引起重视,以便在今后工作中共同解决,从而更好地为学生的成长、成才服务。