摘要
目前,高职院校中教师对于科研方面的参与普遍不够积极,而通过对高校科研绩效进行评价,能够很好缓解这一现状。在调动教师对于科研兴趣的同时,能够有力推动高校科研实力的稳步向前,使得高校的科研工作更加趋向于健康化。基于此,本文主要对构建高职院校教师科研绩效评价体系的路径进行了探讨。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2016年第4期111-112,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)