中美高等师范院校音乐教育的比较分析

中美两国高等师范院校音乐教育有着两种截然不同的文化背景,因此,形成了各自鲜明的特色,尽管如此,我们仍然可以发现,音乐教育对人类社会的发展所起的作用是共同的。而从两国高等师范院校音乐教育目标与培养方向、入学与教育形式、管理与课程设置等方面的异同对比分析中,可以发现美国音乐教育有许多内容值得我们借鉴和学习。特别是突出"多元文化"和"精神文化"的课程理念,重视"案例分析"和"模拟训练"的教学实践等,对我国高等师范院校音乐教育的启发是极为重要的。