民间故事“怎么教”——《牛郎织女》一课教学对比评析

民间故事教学,应＂以文为本＂,＂用教材教＂而不是简单地＂教教材＂,要通过扎实高效的言语训练,让故事的人文价值在学生心里扎根。一次民间故事文本专题解读活动中,两位教师执教的《牛郎织女》一课,让我们明晰了教学路径：文本解读由＂内＂而＂外＂,变＂教什么＂为＂侧重什么＂,实现＂工具性＂的角色转化。