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高职物流管理专业课程过程性考核指标的设计研究 被引量:1

Study on the Design of the Process Evaluation Index of Logistics Management Specialty Course in Higher Vocational Education
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摘要 教学方式的改变,必定带来考核方式的改变。过程性考核随着项目化教学方式的进行成为很多专业课程体系改革的主要方向。做好过程性考核的关键在于考核指标的设定。文中将对高职物流管理专业课程过程性考核指标的设计进行研究。 The change of teaching mode will bring change of process assessment methods. Assessment with the project teaching method, which has become the main direction of the curriculum system reform. Evaluation index setting is the key of process assessment. In this paper, we will design the course of evaluation index of logistics management specialty in Higher Vocational Colleges.
作者 李海英
出处 《物流工程与管理》 2016年第2期132-133,共2页 Logistics Engineering and Management
关键词 物流管理专业 过程性考核 指标设计 logistics management professional process evaluation index design
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1邵瑞珍.教育心理学[M].上海:上海教育出版社,2003..
  • 2G·H·鲍尔,E·R·希尔加德.学习论-学习活动的规律探索[M].上海:上海教育出版社,1987.
  • 3王逢贤.学与教的原理[M].北京:高等教育出版社,2008.

共引文献7

同被引文献8

引证文献1

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