大学自主性学习与研究性教学模式现状调查及思考--以湖南高校为例

文章通过问卷调查法对湖南省5大地方高校的自主性学习与研究性教学模式进行了调查研究,其现状不容乐观。自主性学习与研究性教学之间没有形成良性互动,其原因既有学校管理、教师认知与能力的原因,也有学生传统观念的原因。要改变这种现状,需要改革学生及教师的考核评价体系,建立师生之间畅通的沟通渠道,设计自主研究性学习和研究性教学的课程体系。