摘要
我国高校对大学生的创业实践能力培养还处于摸索阶段,在培养目标、培养内容、培养途径及实践环节等方面存在一些不足。文章通过中美大学生在创业教育理念、培养模式和途径、师资来源、与企业的关系、开展的典型活动等方面的比较分析,针对性地提出树立正确的创业教育理念、丰富创业实践能力培养途径、改善创业实践能力培养的师资、加强与外部组织的联系与合作、开展有效的创业实践能力培养活动等提升我国大学生创业实践能力培养效果的建议。
出处
《教育评论》
北大核心
2016年第3期93-96,132,共5页
Education Review
基金
2014年度安徽省质量工程卓越人才教育培养计划项目“卓越国际商务人才教育培养计划”(编号2014zjjh076)
2013年度安徽省质量工程教研重点项目“基于胜任力的高校青年教师培养模式创新研究”(编号2013jyxm542)
2014年度安徽财经大学教研重点项目“大学生创业教育向创业实践转化路径创新研究”(编号acjyzd201438)的研究成果
