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绘出文化之门

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摘要 走进北京市海淀区中关村第一小学教学区,最先吸引您眼光的,肯定是这些多姿多彩的教室门。为什么班班门不同,个个都精彩?原来,老师们在进行主题教室建设过程中,意识到门作为重要的文化符号,也可以承载多种文化内涵,彰显各班的文化特色。
作者 白桦
出处 《中小学管理》 北大核心 2016年第4期10-10,共1页
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