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让小学数学教学回归真实生活
被引量：
2
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摘要
当前小学数学教学中存在"伪生活化"的现状,本文分析其成因,并从树立生活观念、挖掘生活素材、开展生活教学、创设生活情境等角度阐述构建小学数学生活化教学的有效策略,让小学数学教学回归真实生活。
作者
吴海波
机构地区
江苏省滨海县滨淮农场学校
出处
《内蒙古教育（C）》
2016年第3期37-38,共2页
关键词
小学数学
生活化
有效教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育（C）
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