“翻转课堂”在中职历史教学中的尝试

中职历史教学需要改变机械的师讲生听的方式。"翻转课堂"对于中职历史教学具有两个方面的适切性。实践表明,中职历史教学中实现课堂的翻转,可以给教学带来新的气象,可以给学生的学习状态带来新的变化。中职历史课堂的翻转需要教师设计实践性任务与制作微课等手段的支持,这样才能有效提供学习动力。