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愉快教学在音乐课堂中的实施策略
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摘要
兴趣是最好的老师,也是推动学生主动、积极学习的重要动力。而要想激发和保持学习的兴趣,就要想方设法为学生营造愉快的教学情境,实施愉快教学。文章结合实际探讨愉快教学在音乐课堂中的实施策略。
作者
程虹
机构地区
赤峰市教育教学研究中心
出处
《内蒙古教育(C)》
2016年第3期40-40,共1页
关键词
愉快教学
音乐课堂
实施策略
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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