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以教研组为载体促进教师专业成长的探究
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摘要
教师是立教之本、兴教之源,教师的专业水准直接关系到一个学校教学质量,青年教师的快速成长,成为学校持续发展的有力保障。
作者
高桂梅
机构地区
包头市青山区民族路小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第3期12-12,共1页
关键词
教师成长
教研活动
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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内蒙古教育(B)
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