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浅析“疑探导练”教学模式的课堂效果

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摘要 随着新课程改革的不断推进,"疑探导练"教学模式被广泛应用到高中教学中。通过这种教学模式,可以引导学生在课堂上提出问题、思考问题、解答问题、回顾问题,从而帮助学生更好地理解和掌握学科知识。本文对"疑探导练"教学模式的课堂效果进行了简要分析。
作者 包辰俊
出处 《内蒙古教育(B)》 2016年第3期25-25,共1页
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