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浅析教师如何提升小学生的语文学习能力
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摘要
教师作为学生学习的导师,一个领导方向的人,主要的任务就是调动学生主动学习的积极性,促使他们努力获取知识、发展能力。本文中从给予学生预习的方法、找准课堂的切入点和激活课堂的表演三方面进行概述,分析教师如何提高小学生学习语文的能力。
作者
邹苗苗
机构地区
浙江省丽水市青田县温溪镇第三小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第3期30-30,共1页
关键词
语文教学
预习
课题切入
激活表演
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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