例谈整体思想在小学数学教学中的渗透

所谓整体思想,就是从问题的整体性质出发,突出对问题的整体结构的分析和改造,在小学数学教学中,渗透整体思想意识有助于学生养成全面分析和看待问题的习惯,从而使学生解决数学问题的能力得到有效提升。