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小学语文主体参与型课堂教学模式构建
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1
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摘要
小学语文课堂教学主体参与型教学模式构建,不仅需要教师进行教学改革,转变教学观念,还要引导学生积极地参与到教学活动中,激活学生主体学习意识,形成重要学力。多元设计、合作探究、练习拓展,从不同角度形成教学突破,逐步构建参与型课堂教学模式。
作者
彭爱平
机构地区
江苏省盐都区潘黄实验学校
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第3期86-86,共1页
关键词
小学语文
主体性
教学模式
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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内蒙古教育(B)
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