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从自然走向更自然被引量：3

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摘要在课堂上让学生求解一道＂网络征解＂题,多种途径作垂线构造直角三角形利用勾股定理求解,但在解所列方程时遭遇困难,引导学生转变思维,实现解题方法从自然走向更自然,并精选配套问题让学生练习,促使学生深化知识、形成能力.

作者李玉荣

机构地区金陵中学河西分校

出处《中学教研（数学版）》 2016年第4期42-45,共4页

关键词构造直角三角形方程相似三角形模型

分类号 O124.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2016年第4期

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