理工科大学教师教学发展路径研究——以南京航空航天大学为例

教师的教学发展,是教师发展的核心和关键,直接影响着高校人才培养的质量。南京航空航天大学从理工科大学教师教学能力现状和特点分析入手,针对创新人才培养对教师教学能力的新要求,紧密结合办学特点和行业优势,着力构建以创新为使命的教师教学发展工作体系,打造了"研究、培训、研讨、竞赛与实践"五位一体的服务平台,同步推进教学文化建设和保障制度建设,促进了各层级教师的教学理念和教学能力的提升,为深化本科教育教学改革,全面推进本科教学优秀工程建设和提高教学质量作出了贡献。