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体育游戏在小学体育教学中的运用策略分析
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摘要
体育教学作为一种实践性极强的教学学科,如果在实际教学中单纯地依托于教学的理论知识,按部就班地对学生进行教学,想实现好的教学效果是非常困难的。对于小学生而言,教学方式的使用主要在于提升孩子的好奇心和想象力,因此传统的教学方式已经很难满足这一要求。本文总结了游戏在体育教学中的重要作用,同时提出了关于改进当下体育教学进行游戏化的几点建议。
作者
陈旭东
姜国青
机构地区
浙江省宁波市鄞州区古林镇布政小学
浙江省宁波市鄞州区古林镇中心小学
出处
《运动》
2016年第3期126-127,共2页
Sport
关键词
体育教学
游戏教学
教学改革
想象力
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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