论互联网时代教师角色的转变

互联网技术的快速发展给教育领域带来了巨大的冲击。这种区别于传统纸质资源的教育变革,使教师的教育观念也发生了转变。在互联网教育环境下,教师应从指导者转变为设计者,从教材执行者转变为研究者,从知识传授者转变为体系建构者,才能适应新的角色。