优化初中思想品德课堂活动教学的措施

结合初中思想品德课堂的内容特点和教学特点,针对初中思想品德课堂现有的对教材内容未能正确处理、教学活动体验流于形式、教学评价与指导的内容缺失等问题,提出了优化思想品德课堂的教学措施,即将"课堂与生活,教材与大纲"相互结合、活动体验贪优不贪多、教学评价与指导要有内容有对比、课堂重难点要有梯度地突出强调。