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如何通过情境创设培养学生的口语交际能力
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摘要
自实施新课改以来,教师们不断学习、探索,力求在新课改与实际教学中找到结合点和平衡点。从教学实际出发,以"口语交际的情境创设"为主题,把生活和教学有机结合起来,创设情境,培养学生的口语交际能力。
作者
曾玉华
机构地区
三明市明溪县实验小学
出处
《西部素质教育》
2016年第8期196-196,共1页
Western China Quality Education
关键词
情境创设
口语交际
培养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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