浅谈多媒体技术在低年级音乐教学中的有效运用

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摘要《音乐课程标准》实施建议中提出的“合理运用现代教育技术手段”，以增强现代教育技术手段在课堂教学实效，日益成为教师关注的焦点和实践操作追求。小学低年级学生思想单纯，不仅对新鲜的事物充满了无限遐想，而且对具体形象的事物表现出极高的热情。传统的音乐教学单一乏味挫伤了学生学习音乐的积极性和学习兴趣，以至于他们上课时索然无味。

作者郑琳

机构地区福州市钱塘小学屏北分校

出处《福建教学研究》 2015年第11期42-42,共1页

关键词小学低年级音乐教学多媒体技术有效运用现代教育技术手段《音乐课程标准》学生思想学习兴趣

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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