摘要
文章回顾了1862年我国正式开展外语教育150多年来外语教材演变的历史,分析了教材演变的主要因素,并结合这些因素在新时代出现的新情况,提出了未来外语教材的发展方向。文章的主要观点为:静态封闭的、知识汇编式的传统外语课本将由动态、开放的信息化外语教育资源系统取而代之,我国的外语教育将走向无教材之路。这一教育资源系统应突破聚焦语言形式和语言文化知识的传统框架,走内容依托之路,聚焦学习者学习过程和教师教学设计过程,服务个性化教与学,注重学生思维发展。该系统的实现应在国家语言教育规划的框架下开展,走技术整合之路。
出处
《哈尔滨师范大学社会科学学报》
2015年第6期159-163,共5页
Journal of Social Science of Harbin Normal University
基金
2014年上海外国语大学校级一般项目"顺应翻转课堂教学模式的大学英语教学资源开发规划研究"(KX181128)
第一批中国外语战略研究中心科研项目"MOOCs背景下的大学英语教学资源开发规划研究"(WYZL201427)
上海市东方学者项目(TPKY052WMJ)