中学语文课堂教学“五巧”策略

要想提高语文课堂教学效率,必须考虑教与学这两方面的因素。有效的课堂教学离不开教师的精心备课、精心设计及驾驭课堂的能力,更离不开学生的主体参与意识。教师在上课之前要精心研究学情,课堂教学在＂巧＂字上做文章,做到巧导入、巧设疑、巧结合、巧切入、巧板书,语文课就一定能变得更生动有趣、富于吸引力,课堂教学效率也一定能得到稳步提高。