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小学语文课堂教学改革需要“冷思考”

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摘要《语文课程标准》要求激活课堂,扩大学生知识面,增强互动力度,全面提高学生的语文素养。而小学语文教学改革以提高学生的语文素养为目标,努力构建开放的＂大语文＂课堂,但语文课堂如果崇尚＂兼容并蓄＂,则会失去语文课堂的＂语文味＂。语文教师要正确解读课程标准的改革理念,正确处理传统教学与改革的关系,冷静谨慎,适时而动。

作者陈富兵

机构地区江宁区东善桥中心小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2015年第11期49-50,共2页

关键词小学语文教学改革课堂教学思考

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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