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提高高中数学课堂有效性的方法
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摘要
在高中阶段,数学是非常重要的一门主干学科,其在高考中易拉开差距,尤其是对于文科学生而言。高中数学教师在课堂教学中一定要注重课堂效率,提高课堂教学的有效性。[1]教师在教学过程中应创设良好的课堂情境,优化教学方式,加强师生互动,重视提问的有效性,转变教学观念,加强初高中阶段的衔接,合理利用多媒体技术,培养学生的数学思维能力和探究能力,促进高中数学课堂有效性的提高,实现教育事业的长远发展。
作者
邓育坤
机构地区
赣南师范学院附属中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2015年第11期74-75,共2页
关键词
高中数学
课堂教学
有效性
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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