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创设课堂情境,让学生亲近教学

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摘要兴趣是学生渴求获得知识，探索真理而带有情绪色彩的意向活动，是推动学生认真学习的一种内部动力。新《课程标准》在教学目的要求中指出：“使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。”下面结合一年级《11-20各数的认识》教学，谈谈在小学教学中如何激发学生的学习兴趣。

作者吴剑华

机构地区江苏省建湖县实验小学教育集团北校区

出处《试题与研究（教学论坛）》 2015年第35期18-18,共1页

关键词教学目的学生课堂情境《11-20各数的认识》亲近学习数学《课程标准》意向活动

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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试题与研究（教学论坛）

2015年第35期

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