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创设课堂情境,让学生亲近教学
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摘要
兴趣是学生渴求获得知识,探索真理而带有情绪色彩的意向活动,是推动学生认真学习的一种内部动力。新《课程标准》在教学目的要求中指出:“使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。”下面结合一年级《11-20各数的认识》教学,谈谈在小学教学中如何激发学生的学习兴趣。
作者
吴剑华
机构地区
江苏省建湖县实验小学教育集团北校区
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第35期18-18,共1页
关键词
教学目的
学生
课堂情境
《11-20各数的认识》
亲近
学习数学
《课程标准》
意向活动
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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