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浅谈如何实现初中数学课程的趣味式教学

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摘要 趣味教学的定义是教师采用新奇的教学方法,是依据崭新的教学目标来构建新奇、快乐、愉悦的课堂氛围的一种教学方法。趣味课堂有利于培养学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,让学生在科学的管理下提高自身的学习效率。新时代的发展让趣味教学的重要性逐步显露,许多教师都开始采用新的教学方法教学,渴望用趣味教学给数学课堂带来一个新的转变。本文结合初中数学教师教学的状况,对初中数学教师开展趣味教学进行简要探讨,并根据实际提出具体的趣味教学实施措施。
作者 刘宝利
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2015年第35期25-25,共1页
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参考文献1

  • 1教育部.全日制义务教育数学课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版式社.2002.

共引文献2

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