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浅谈小学语文阅读教学的有效对话

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摘要一、新《课程标准》对阅读教学提出了要求 2001年我国推行新课程改革，新的学习方式在无形中显示了一种对话精神，增强了交流和互动，对改善阅读教学起到了一定的促进作用，但我们在教学中仍发现不少的问题。

作者程乔夏

机构地区河南师范大学附属中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2015年第35期43-44,共2页

基金此文是河南省教育厅课题《信息技术环境下开展小学语文对话式阅读教学的研究》（编号1252014238）成果之一.

关键词语文阅读教学有效对话小学《课程标准》新课程改革 2001年对话精神学习方式

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2015年第35期

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