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对初中数学教学中教师指导学生学习的几点思考

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摘要 教师是学生学习的主导,教师对于学生能否顺利学习作用极大。首先,学生是在教师构建的学习氛围中进行学习,是在教师精心设计的教学活动中获得知识,是在教师的辅助下获得学习资源,是在教师的指导下获得学习能力。教师的这些主导作用中最重要的引导作用就是对于学生学习的指导,本文就是对初中数学教师指导学生学习方面的阐述。
作者 季慧
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2015年第35期49-49,共1页
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