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对初中数学教学中教师指导学生学习的几点思考
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摘要
教师是学生学习的主导,教师对于学生能否顺利学习作用极大。首先,学生是在教师构建的学习氛围中进行学习,是在教师精心设计的教学活动中获得知识,是在教师的辅助下获得学习资源,是在教师的指导下获得学习能力。教师的这些主导作用中最重要的引导作用就是对于学生学习的指导,本文就是对初中数学教师指导学生学习方面的阐述。
作者
季慧
机构地区
江苏省宝应县城北初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第35期49-49,共1页
关键词
初中数学教学
教师指导
学习作用
学生
学习氛围
教学活动
精心设计
学习资源
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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