摘要
水力学是工科专业的主干专业基础课之一,具有很强的数学物理背景,与工程实践联系紧密,是一门较难掌握的专业基础课。本文针对目前教学中存在的若干难点问题,结合实例提出了基于直观启发、作业反馈、知识点重组和多媒体教学相结合的方法。教学实践表明,该方法有效提高了教学质量,同时有利于培养学生的科学思维方式,挖掘学生的学习潜力。
出处
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》
2015年第5期68-70,共3页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition)