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对中小学英语教师教科研能力培养与提升相关问题的思考
被引量:
2
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摘要
长期以来,中小学英语教师努力提升自身教育教学技能的同时,往往忽视了教科研能力的培养和提升,而这恰恰是制约教师专业化成长的重要因素之一。在新课程背景下,教师应当从教育理念更新,教学理论学习,教学技能提高,教学实践反思等方面来进行教育科研,从而促使自身专业素质的全面提升。
作者
张彤
张艺
机构地区
长春教育学院
松原市中等专业学校
出处
《科技资讯》
2015年第29期137-137,139,共2页
Science & Technology Information
关键词
英语教师
教育科研
能力培养
专业化发展
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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