品格教育的实践

真正的德育就是指导学生养成良好的品格,这需要创造充满爱的学校道德共同体,激发学生的内部动机,以促进核心价值观的形成。"班主任节"借助于学生对一个最熟悉的人——班主任的聚焦,打造了相互关心、彼此尊重的校园文化,引导学生在与班主任、同伴的交往中学会理解与悦纳,养成尊重、责任、关怀、感恩等品格;特色运动会利用南京迎接2014年青年奥运会的良机,交织体育、文化和教育,培养学生勇于进取、追求卓越的精神,开阔服务社会、承担责任的胸襟。