民办高校低年级理工科学生学风问题与对策研究——以大学英语课程为例

该研究从大学英语课堂入手,通过深度访谈和课堂观察采集研究数据,主要探讨了民办高校低年级阶段理工科学生的学风问题。研究中发现了一些问题,主要涉及到学习态度,学习规划及自主学习能力等方面。针对这些问题,笔者分析了原因,并提出了相应建议。