学生体测效果改善研究

采用文献资料等方法对当前我国学校学生体质健康标准测试效果进行研究。研究认为,当前我国学校学生体质健康持续下降,普遍不理想,而学生健康意识淡薄,学校测试工作流于形式等是造成学生体质不达标的主要原因。建议:采用"测试-反馈-检测-评定"循环互动模式来解决目前学生体质测试系统措施存在的问题,"测试-反馈-检测-反馈"循环互动模式在诊断反馈、健康促进方法、跟踪检测、定性评价等方面具有解决问题的实际意义,具有可操作和推广的现实意义。