求函数值域中的大类总结思维方法

函数值域的求法是高中数学中教材并不直接说明,但是却具有较大实用价值的一个重要内容,也是学生学习中的难点。尝试采用大类总结的思维方式,对各种常规函数的值域求法进行一个跨章节跨知识点的集中总结。所谓大类总结,指的是打乱章节设置和知识点排列,从思维方法的类别上入手,把不同知识点整理到同一板块的题型中去,形成立体的知识网络。