在小学数学教学中善用提问的艺术

《数学新课程标准》要求让学生做学习的主人,主动参与学习、主动探索知识。小学是培养学生良好学习习惯的黄金时期,而教师所要做的就是把课堂交给学生,把学习的主动权还给学生。提问是引导学生自主思考的有效途径,它能集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣。当然,提问也是一门艺术,盲目地提问对培养学生的学习能力毫无意义。教师需要研究提问的艺术,设计科学的问题,进行巧妙地提问,提高课堂教学效率。