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设计导学案和教学过程,打造高效的高中化学课堂

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摘要化学是高中课程体系的重要组成部分,教师如何在45分钟的课堂时间内,把知识教给学生,调动学生学习的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力呢？笔者通过外出学习、借鉴其他教师的教学经验,以及自身实践,总结出提高高中化学课堂教学效率的两个关键。一、导学案的设计导学案是指导学生学会预习、自主学习的有效工具。笔者会在课前设计好导学案,让学生通过自学,明确本节课的核心内容是什么,

作者付丽华

机构地区江西省新余市渝水一中

出处《知识窗（教师版）》 2016年第6期64-64,共1页

关键词导学化学课堂自主学习高中课程教学过程课堂时间阿伏伽德罗常数学案自身实践思维过程

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2016年第6期

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