期刊文献+

合作探究法在苏教版初中数学教学中的运用 被引量:2

原文传递
导出
摘要 合作探究是新课程改革的着力点,在初中数学课堂教学过程中,教师要适时引入和实施合作探究法,并调动一切有利因素,立足学情,践行因材施教,突出学生的主体地位,让学生在合作探究中提升数学思维能力。
作者 杨玲
出处 《知识窗(教师版)》 2016年第6期74-75,共2页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

共引文献7

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部